Cuarta y última parte

Hacer un buen trabajo en equipo; casa, escuela y clínica: Pérez Lara

En las conclusiones de las “Jornadas sobre la Concienciación del Autismo” coordinadas por la Lic. Elena Pérez Lara directora del Área Azul “Charles Perrault perteneciente al corporativo CESUVER dijo que la meta como institución es seguir incrementando la inclusión educativa y seguir brindando todas las estrategias y herramientas necesarias para la educación especial para todos los niños con un diagnóstico neurodivergente.

Enfatiza que actualmente se cuenta con departamento de psicología, departamento pedagógico y departamento de terapia de lenguaje; subrayando que todo el personal está capacitado para poder apoyar a los alumnos. Menciona que las instalaciones del Centro de Desarrollo Infantil cuentan con aulas equipadas y disponibles, esperando a niños para poderles brindar todo el apoyo con la calidad y calidez humana que caracteriza CESUVER Autismo, Área Azul.

En su exposición la especialista Lic. Pérez Lara dice que la interacción entre especialistas, familiares y docentes es constante, pues cada mes se invita a ponentes para que orienten a padres y madres para que se nutran de estrategias para el manejo de herramientas que sirvan a los alumnos en su desarrollo. Y, cada año CESUVER organiza “Jornadas sobre la Concienciación del Autismo”, dirigida a toda la ciudadanía para celebrar “El Día Mundial de la Concienciación del Autismo”; que es un programa global instaurado por la ONU el 18 de abril de 2007.

Ha destacado la importancia de la salud mental en las familias, ya que también los padres de familia requieren de apoyo para poder estar en armonía con sus hijos y así estar bien emocionalmente en su entorno.

Recalca que lo tratado en diagnóstico genético es un tema muy relevante e interesante, pues la valoración genética en niños o niñas es importante, sin duda alguna, pues es la base para poder saber cómo poder darle seguimiento a todo lo que conlleva el desarrollo.

Respecto a la medicación propuso que se debe prescribir por un médico con alta especialidad y tener paciencia porque los resultados no son de "la noche a la mañana" y se deben combinar con terapias conductuales. Aconsejó no arriesgarse con remedios alternos, al no estar científicamente comprobados.

“Un tema que no podía faltar es lo conductual. Se dejó muy en claro que la “libertad” que luego les dan a los niños no es la indicada, y aunque se sabe que es difícil que el padre de familia le hable fuerte al niño, la realidad es que en terapia debe ser así. Al infante se le debe hablar claro; dándole a atender al pequeño que hay reglas y autoridades. Y, de esa manera ir controlando las crisis disruptivas y así, se hace un buen trabajo en equipo: casa, escuela y clínica”. Aclaró Pérez Lara.

De manera breve la maestra Pérez Lara dijo que en las Jornadas se mencionaron la musicoterapia y la danzaterapia que mejoran el bienestar emocional y ayudan, mucho, en la comunicación.

Ya para concluir destacó los testimonios de los padres de familia que expresaron su sentir, al narrar cómo ha sido su proceso, desde que le diagnosticaron TEA su pequeño; siendo experiencias muy sensibles que cada familia vive.

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CD/NR