Veracruz, Ver.– Padres de familia del Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios, CTIS 15, denunciaron irregularidades en el proyecto federal destinado a mejorar la infraestructura del plantel, el cual recibió una asignación cercana a 1.5 millones de pesos por el tamaño de su matrícula.

Denuncian padres de familia del #CTIS15 #irregularidades en proyecto federal de infraestructura escolarhttps://t.co/gFLj0lME66#Veracruz pic.twitter.com/nuZDWPbdlZ

— Cambio Digital (@CambioDigital) September 27, 2025

Luis Alberto, secretario, Xóchitl y Claudia Isabel, vocales del tercer semestre, dieron a conocer que fueron convocados para integrar un comité ciudadano que supervisaría la aplicación del presupuesto y vigilaría la ejecución de las obras.

No obstante, aseguraron que al detectar algunas irregularidades en los lineamientos del programa y en la actuación de las autoridades educativas fueron obligados a firmar su renuncia.

Los denunciantes explicaron que uno de los principales puntos de inconformidad fue la designación de la empresa encargada de los trabajos.

De acuerdo con los padres, a pesar de que propusieron varias constructoras locales con experiencia comprobada, muchas fueron descartadas sin justificación, incluso, mencionaron que se les informó que el costo real del proyecto era la mitad del presupuesto.

Aunque el comité no tendría contacto directo con los recursos, los padres acusaron que personal de la dirección del plantel, así como coordinadores estatales y regionales del programa federal, intervinieron de manera irregular cancelando reuniones, manipulando documentos y limitando la participación de varios integrantes.

Los inconformes también denunciaron incidentes de agresiones verbales e incluso físicas por parte de representantes del programa Bienestar, quienes intentaron arrebatarles teléfonos celulares y los amenazaron durante las juntas.

Los padres afirmaron que el objetivo principal de dar a conocer esto es para deslindarse de cualquier situación que pueda ocurrir en el futuro y es que aunque recalcaron la importancia de los programas federales que apoyan a la educación aseguraron que deben ser vigilados para que su ejecución sea clara y no se haga un mal manejo de los recursos.

CD/YC