* Protestan padres de familia de planteles educativos

Veracruz, Ver.- A la sombra de los árboles y con temperaturas que alcanzan los 40 grados Celsius, estudiantes de escuelas de enseñanza básica toman clases en escuelas de Veracruz.

Este martes, padres de familia del jardín de niños “Federico Froebel” en el infonavit Los Volcanes y la escuela primaria “Niños Héroes” en la colonia Amapolas II, alzaron la voz y se manifestaron porque sus hijos ya no quieren ir a clases, porque no hay energía eléctrica y el calor es insoportable dentro de las aulas.

En el caso del jardín de niños de Los Volcanes, los padres de familia se manifestaron pues llevan dos semanas sin luz.

Los niños tienen que tomar clases como pueden, debajo de los árboles porque llevan más de 15 días sin electricidad, pues de tantos apagones en la zona conurbada Veracruz-Boca del Río, la instalación eléctrica del plantel educativo se averió y la Comisión Federal de Electricidad se niega a hacerse cargo del daño.

El nuevo superintendente de CFE, Francisco Javier Castillo Martínez se negó a atender sus reclamos y se deslindó de las afectaciones provocadas con los constantes cortes de energía que se vienen presentando desde el mes de abril.

El servicio de energía es intermitente en la unidad habitacional del poniente de la ciudad de Veracruz.

Piden que CFE cambie el cableado o el transformador, lo que sea que esté fallando.

En la escuela no puede tomar clases en las aulas y en las casas es imposible dormir sin electricidad, porque a cada rato se les va la luz.

En la misma zona poniente, pero en la colonia Las Amapolas II los padres de familia y maestros de la escuela primaria “Niños Héroes” ubicada en calle Lucero, reclamaron que desde el lunes se les fue la luz, luego de que se quemó el transformador.

Las clases han tenido que suspenderlas más temprano, antes de que el calor del medio día provoque mayores problemas a los alumnos.

No hay luz en toda la cuadra donde se ubica la escuela, ya hicieron el reporte a la CFE y hasta el momento no han dado solución al problema.

CD/YC