Abr 16, 2026 / 13:38

Avanza programa "Nunca es tarde para aprender" en San Andrés Tuxtla 

San Andrés Tuxtla, Ver.- “La alfabetización, especialmente en nuestros adultos mayores, es un acto de justicia social, porque cuando aprenden a leer y escribir los beneficios se multiplican”, manifestó el presidente municipal Rafa Fararoni Magaña durante la entrega de constancias de alfabetización y certificados del IVEA. 

En presencia de la titular de la Secretaría de Educación de Veracruz, Claudia Tello Espinoza, la directora del IVEA, Claudia Aguilar Reyes, el director de Educación para los Adultos, Armando Contreras Castillo, y el director del Instituto Tecnológico de Minatitlán, Sergio Garibay Armenta, personas adultas que decidieron derribar las barreras que les impedían estudiar recibieron su constancia por haber concluido su primaria y secundaria.  

Durante la ceremonia, el alcalde señaló que una sociedad que sabe leer y escribir es una sociedad más libre y justa; es por ello que, durante su administración continuará impulsando a las personas que viven bajo rezago educativo y analfabetismo, para que al final de su mandato los niveles con los que iniciaron se hayan disminuido considerablemente. 

Este día, se entregaron 414 constancias de alfabetización, 10 certificados de primaria y 10 certificados de secundaria, así como también 136 reconocimientos a igual número de voluntarios del programa “Alfabetízatec”, programa nacional que incluye a estudiantes de tecnológicos en el programa de regularización educativa. 

“La alfabetización especialmente en nuestros adultos mayores es un acto de justicia social. Cuando un adulto aprende a leer y escribir los beneficios se multiplican. Les brinda la independencia necesaria para realizar trámites, cuidar su salud y participar activamente en la vida civil”, destacó. 

Finalmente, Rafa Fararoni hizo un reconocimiento por su entrega y paciencia a los capacitadores que este jueves recibieron reconocimientos, a los graduados reiteró su admiración y refrendó su total respaldo para que continúen avanzando en sus estudios.

CD/VC

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