Escuelas sin escritura están impedidas a recibir recurso oficial para mantenimiento de infraestructura, puntualizó la diputada María Elena Córdova, agilizar ese proceso ayudará principalmente a planteles de municipios más pobres

Xalapa, Ver.- De las 24 mil escuelas establecidas en la entidad veracruzana, casi el 50 por ciento carecen de certeza jurídica al estar asentadas en terrenos ejidales o de propiedad privada.

Por ello, la diputada local María Elena Córdova Molina propuso ante el Congreso del Estado facultar a los ayuntamientos para crear y actualizar el padrón de planteles escolares y colaborar con esta soberanía y la Secretaría de Educación para agilizar el proceso de escrituración.

La legisladora señaló que esta acción sería un acto de justicia social, especialmente para niñas y niños de comunidades de alta marginación y pobreza, cuyas escuelas no pueden recibir apoyo económico del estado o la federación para mejorar su infraestructura y cubrir otras necesidades, lo que permitiría a los menores estudiar en mejores condiciones.

Para dar solución a este problema, la diputada local de Movimiento Ciudadano presentó una iniciativa para modificar el Artículo 35 de la Ley Orgánica del Municipio Libre, a fin de facultar a los 212 ayuntamientos para crear y actualizar dicho registro de escuelas, así como formalizar el estatus de aquellas que se encuentran sin regularizar.

De esta manera se evitaría que los directores de las escuelas, supervisores escolares y asociaciones de padres de familia tengan que viajar hasta la capital del estado para realizar el trámite, que muchas veces se ve frustrado por la falta de algún documento, máxime cuando son escuelas ubicadas a 6 ó 7 horas de Xalapa.

La diputada local de la LXVII Legislatura de Veracruz dijo que en recorridos por diferentes municipios ha recibido solicitudes de directores de escuela, supervisores de zona, incluso de madres de familia, para regularizar escuelas que están en terrenos ejidales o de particulares, lo cual refleja el interés de lograr la escrituración para acceder a programas como “La Escuela es Nuestra”.

Estas demandas incluyen primarias, secundarias y preparatorias, citó el caso de la población de Mesa de Guadalupe, en el municipio de Alto Lucero, donde la comunidad solicita la regularización de dos planteles.

“Estoy segura de que, con el apoyo de los ayuntamientos, se agilizará el trámite burocrático para lograr la escrituración de las escuelas y garantizar que reciban beneficios económicos de programas estatales y federales para el mantenimiento de infraestructura, como baños, techos, canchas, el problema es serio pues en esta temporada de calor en ocasiones no tienen ni un ventilador o sufren para pagar un recibo de luz”, enfatizó Córdova Molina.

CD/GU