Investigadores realizan foros; buscan 12 años de educación pública inclusiva 📹
Angeles Montes
Veracruz, Ver.- Integrantes de Ciencia y Academia anunciaron la realización de una serie de foros abiertos que se realizarán para recabar opiniones y necesidades en materia de ciencia, tecnología, y educación.
Marco Antonio Salgado Cervantes, explicó que el objetivo no solo es conocer cuáles son las necesidades que hay en este ámbito, sino comunicarlas al equipo de campaña de Claudia Sheinbaum, para que trabajen en propuestas que ataquen estos puntos.

Detalló que los investigadores buscan presentar líneas para que estos proyectos no se queden de lado.
Una de las peticiones principales es que se garantice el acceso a 12 años de educación pública inclusiva y de calidad sin discriminación.

Buscan que los talentos se queden en el país y que no tengan que emigrar al norte del país o al extranjero.
Los foros comenzaron ya en el estado de Jalisco y se están organizando para su realización en el estado de Veracruz, dónde se llevarán a cabo dos o tres municipales y luego uno estatal y será en el nacional donde se externen las necesidades recogidas en todo el país.
RECABAN OPINIONES PARA INCORPORARLAS AL PLAN DE GOBIERNO DE CLAUDIA SHEINBAUM
El día 4 de febrero de 2024, se reunieron integrantes de la comunidad académica y científica del Comité Ciencia y Academia de la Ciudad de Veracruz y Boca del Río, para dar a conocer su firme compromiso de sumarse a los Diálogos por la Transformación convocados por la Dra. Claudia Sheinbaum Pardo.
Para ello, en fechas próximas se realizarán en todo el país foros abiertos con el objeto de recabar las opiniones y necesidades en materia de educación, ciencia, tecnología e innovación del país, que serán incorporados en el plan de gobierno de la Dra. Sheinbaum para mejorar sustancialmente la educación en México.

En el Comité Ciencia y Academia apoyamos sin duda a la Dra. Claudia Sheinbaum ya que ella está convencida de que la educación y la ciencia son el corazón de la transformación de la sociedad y del progreso del país. Prueba de ello es el apoyo sin precedentes que dio a la educación en la Ciudad de México cuando fue jefa de gobierno, a través de la implementación de programas de apoyo a la educación básica, media superior y superior, inspirados en la concepción de que la educación es un derecho que debe ser garantizado por el gobierno, y no un privilegio.
Un propósito fundamental de su gobierno, y que será trasladado a todo el país, fue que todas las niñas, niños y adolescentes tengan un acceso garantizado a doce años de educación básica pública de forma gratuita, inclusiva y de calidad, sin ningún tipo de discriminación. Ejemplos de los programas implementados son:
Bienestar para Niñas y Niños-Mi beca para empezar, La Escuela es nuestra-Mejor escuela, Uniformes y útiles escolares, entre otros. Cabe mencionar que estos programas han sido reconocidos por la UNICEF por su carácter pionero e innovador, y por los impactos significativos que ha tenido en la educación, particularmente en niñas, niños y adolescentes de familias de bajos ingresos.

La educación superior es también un objetivo de su plan de gobierno, que plasmó en la creación en la CDMX de la Universidad Rosario Castellanos y la Universidad de la Salud, ambas gratuitas.
Es grande el reto que, en materia educativa, tenemos en el Estado de Veracruz, donde se alberga el 5.6% de la matrícula estudiantil del país, desde educación básica hasta la superior, pero donde la cobertura en educación media superior es del 70% y de educación superior es del 23%, menores en ambos casos a la media nacional.
La calidad de la educación también debe ser mejorada en todos los niveles educativos, por lo que la participación y compromiso de la comunidad académica y científica de nuestra región son claves para coadyuvar los esfuerzos que se requieren para lograr esta meta a nivel nacional. La innovación y desarrollo tecnológico de nuestra región también deben ser impulsados para potenciar el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y el desarrollo de recursos humanos calificados que se queden en la región, y no tengan que emigrar al norte del País o al extranjero.
CD/GL
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